失败的试讲?未知的教师前途
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秘书拿出一张列印好的讲课题目单,递给我,上面清楚地写着: 试讲课题:平面设计第一章——概论 地点:教学楼A201教室 我扫了一眼内容,心里有些微妙的感觉。这门课对我来说当然不难,毕竟我在设计行业混了这麽多年,讲个概论完全不在话下。但问题是,讲课和做设计完全是两回事。 杜淑清没有再说什麽,示意秘书带路,李然拍了拍我的肩,笑道:“兄弟,祝你好运。” A201教室是标准的多媒T教室,墙壁刷着略显陈旧的浅hsE,黑板擦得很乾净,讲桌上摆着一台投影仪。教室的布局和我印象中高中时代的课堂没什麽不同,只是这次站在讲台上的人换成了我。 A201教室里安静得有些过分,空气中似乎弥漫着一丝无形的压力。黑板上,粉笔字迹清晰可见,**“平面设计概论”**这几个字显得格外醒目,而我站在讲台上,感受到了一种久违的不适感——被人审视的感觉。 面对台下的三个人,我本能地调整了一下站姿,试图让自己显得自然一些。 杜淑清坐在中间,目光冷静而锐利,脸上毫无表情,让人猜不透她在想什麽。 她右边的nV教师看上去要温和许多,微微靠在椅背上,嘴角带着淡淡的笑意,像是在等待我的表现。而秘书则在一旁埋头记录,偶尔抬头看我一眼,表情没有太多波动。 我清了清嗓子,开始讲课。 “平面设计是什麽?”我开口问道,尽量让自己的声音保持稳定。 可说出口的瞬间,我就意识到自己的语气有点生y,听起来不像是在教学,更像是在做汇报——这或许