关于在的世界如何进行X教育?

淫的行为是不可取的。

    根据欲世生理科学的研究，自慰达到高潮和在他人的帮助下得到高潮完全是两个概念，就好像自己挠脚底和别人挠自己的脚心感受截然不同一样，未成年人手淫容易影响自身的健康成长成年人就无所谓了，而通过异性对自己性器官的爱抚达到高潮反而有刺激发育、促进相应部位血液流动的作用。

    所以，除了《享受性爱》，即使是面向小学生的《生理健康与卫生》都在书中强调了一定不能偷偷摸摸地自慰，有性需求应该向老师求助。

    等到了初中二年级，觉大部分的学生都已经年满14岁，身体得到进一步发展的同时也普遍产生了性方面的需求。

    这时候的青少年虽然已经完成了初步的身体发育，但还远远称不上成熟，过早真刀真枪地尝试性爱很容易损伤他们的身心。

    ——你看，这么早就做爱的话，哪怕是同龄人的鸡巴也有撑坏女孩子的小穴的风险；而男孩子虽然不至于被夹坏，但他们的做爱技巧和社会人士还是有相当大的差距、心理也不够成熟，如果被随便一挑逗就忍不住射出来的话，岂不是很容易就会失去自信造成眼中的心理问题？

    所以学校往往会专门安排教师团体轮流为初中二年级及以上的学生提供边缘性交服务来释放性需求。

    ——所谓的边缘性交，就是不进行插入手指插入不算，只通过手、口、足等边缘部位使被服务人员得到性高潮的满足。

    至于为什么不让中学生们自行解决……这个年龄段的孩子们是非观还不完善，如果让他们自行互相爱抚来排解性欲的话很容易擦枪走火，也就是我们俗称的“打早炮”。

    注意这里的早炮和前文中提到的晨炮可不